Çocukluk ve ergenlik dönemi bireyin duygusal, sosyal ve bilişsel gelişiminin şekillendiği önemli yaşam evreleridir. Bu dönemlerde çocuklar ve ergenler zaman zaman davranışsal, duygusal veya sosyal alanlarda çeşitli zorlanmalar yaşayabilirler. Bu durum karşısında ebeveynlerin kaygı duyması oldukça anlaşılırdır.
Eskişehir’de çocuk ve ergen psikolojisi ya da pedagoji alanı hakkında bilgi arayan aileler genellikle çocuklarının yaşadığı davranış değişikliklerini ve gelişim süreçlerini daha iyi anlamak istemektedir.
Çocuk ve ergen psikolojisi, bireyin gelişimsel özelliklerini dikkate alarak yaşadığı duygusal ve davranışsal süreçleri anlamaya yönelik bir değerlendirme alanı sunar.
Çocuk ve ergen psikolojisi; doğumdan ergenlik döneminin sonuna kadar olan gelişim sürecinde çocukların duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimlerini inceleyen psikoloji alanıdır.
Bu süreçte çocuklar:
kendilerini tanımaya
çevrelerini anlamaya
sosyal ilişkiler kurmaya
duygularını ifade etmeye çalışırlar.
Bazen gelişim sürecine eşlik eden değişimler çocukların davranışlarında farklı şekillerde ortaya çıkabilir. Bu durumlar çoğu zaman gelişim döneminin doğal bir parçası olabilir.
Pedagoji, çocukların gelişim ve eğitim süreçlerini inceleyen bilim alanıdır. Pedagojik yaklaşımda çocukların yaşına, gelişim düzeyine ve bireysel özelliklerine uygun değerlendirme yapılması önemlidir.
Pedagoji yalnızca çocukla ilgili bir alan değildir; aynı zamanda aile ve çevre faktörlerini de dikkate alan bütüncül bir yaklaşımı içerir
Çocuk ve ergenlerin gelişim sürecinde karşılaşabileceği bazı durumlar şunlar olabilir:
öfke patlamaları
saldırgan davranışlar
içe kapanma
ayrılık kaygısı
korkular ve fobiler
arkadaş ilişkilerinde zorlanma
iletişim güçlükleri
sosyal uyum sorunları
okul uyum süreci
dikkat dağınıklığı
ders çalışma motivasyonu
sınav kaygısı
kardeş ilişkileri
ebeveyn-çocuk iletişimi
aile içi değişimler
Yeni bir kardeşin doğumu, okul değişimi, aile içi çatışmalar, taşınma gibi yaşam olayları çocukları da etkileyebilir.
Çocuklar zorlandıkları dönemlerde bunu farklı davranışlarla ifade edebilirler. Örneğin:
alt ıslatma
tırnak yeme
öfke patlamaları
ağlama krizleri
uyku sorunları
Bu davranışlar çoğu zaman çocukların yaşadıkları duygusal süreçleri ifade etme biçimi olabilir.
Çocuklarla yürütülen görüşmelerde genellikle aile ile yapılan ilk görüşme önemli bir yer tutar. Bu görüşmede çocuğun gelişim süreci, aile yapısı ve yaşanan durumlar hakkında genel bir değerlendirme yapılır.
Daha sonraki süreçte çocukla yapılan görüşmelerde oyun, iletişim ve gözlem gibi yöntemlerden yararlanılabilir. Bu süreçte ebeveynlerle de belirli aralıklarla görüşmeler yapılabilir.
Çocuklarla yapılan görüşmelerde gizlilik, saygı ve yargılamadan kabul psikolojik çalışmaların temel ilkeleri arasında yer alır.